Cultura de Paz en la Escuela

Escuela Román Cárdenas

Sector Catedral, San Cristóbal

Eglys Barajas

Universidad Nacional Experimental de la Seguridad – Táchira

Actividades Trascendentales

Fase Inicial: Información y Sensibilización

Dentro de la institución inicio un proceso de promoción de la Cultura de Paz, para ello se realizó distintos planteamientos, destacando el I Seminario hacia la Cultura de Paz que se desarrolló con niños y niñas y docentes en el caso de la escuela Nacional Bolivariana Román Cárdenas. (Registros)

Fase de Implementación: Captación de perfiles, Conformación de brigadas, formación técnica.

En esta fase se desarrollaron una serie de acciones que tributan al proceso de anclaje en la escuela a través del proyecto, en principio con la adecuación del perfil de niños y niñas que formara parte de las brigadas, posterior a ello se llevó a cabo la captación de niños y niñas en conjunto con los y las docentes para así conformar la I Brigada de Mediación Escolar juramentada el 19 de marzo de 2015.

Cabe destacar que en esta fase específicamente en la Escuela Nacional Bolivariana Román Cárdenas la Formación técnica a través del librillo creado por el colectivo Cultura de Paz en la Escuela se desarrolló en todos los grados, con la colaboración de la docente enlace Elizabeth Sabogal, quien trabajo las fases desde inicial a sexto grado fortaleciendo el empoderamiento del proyecto por parte de la misma escuela, demostrando esto con el evento “Yo trabajo por la Paz” desarrollado el 30/06/2015, donde los niños y niñas expusieron a la comunidad educativa las distintas proyecciones sobre las emociones, la búsqueda de alternativas para resolver y comprender el conflicto.

Finalmente en esta fase se desarrolló la jornada de educación emocional para los y las docentes, gracias al apoyo de personal certificado (psicólogos) se alcanzó una visión más profunda acerca de las carencias sobre el manejo de emociones que los y las docentes tienen y que por ende les imposibilita en la acción pedagógica tener las herramientas acordes para atender las diversas situaciones que se presentan en los ambientes de clase.